
استعرض الدكتور ناصر الجيزاوي، رئيس جامعة بنها، الإنجازات التي حققتها الجامعة على مختلف الأصعدة خلال العام الأكاديمي 2024-2025، سواء على مستوى التصنيفات العالمية أو الأنشطة الداخلية والمجتمعية.
على المستوى الأكاديمي، حققت جامعة بنها مراكز متقدمة في عدد من التصنيفات العالمية، حيث دخلت قائمة أفضل 1000 جامعة عالميًا وفقًا لتصنيف التايمز البريطاني وتصنيف “يو إس نيوز” الأمريكي. كما صنفت لأول مرة عالميًا في تصنيف كيو إس البريطاني، واحتلت المركز 351 عالميًا والثالث محليًا في تصنيف “جرين ميتريك” للجامعات الخضراء لعام 2025. علاوة على ذلك، تقدمت الجامعة 23 مركزًا دوليًا في تصنيف “يو إس نيوز” للعام 2025-2026، لتحتل المركز 18 على مستوى إفريقيا و10 على مستوى الجامعات المصرية.
في مجال البحث العلمي، نشرت الجامعة أكثر من 1900 بحث في المجلات الدولية، وحصلت على أكثر من 24 مشروعًا بحثيًا وتطويريًا بدعم من وزارة التعليم العالي وأكاديمية البحث العلمي وهيئة تمويل العلوم والتكنولوجيا والابتكار.
على المستوى الداخلي، استثمرت الجامعة أكثر من 500 مليون جنيه في تطوير المنشآت والتجهيزات الحديثة لخدمة الطلاب وأهالي محافظة القليوبية. كما تم تطوير المستشفيات الجامعية بزيادة عدد الأسرة إلى 216 سريرًا، وافتتاح مبنى الجراحة.
أُطلقت أيضًا مبادرة محو الأمية، حيث تمكنت الجامعة من تعليم أكثر من 4000 مواطن وتقديم خدمات طبية لأكثر من 8000 آخرين من خلال 47 قافلة طبية.
في إطار التحول الرقمي، تم إدخال تكنولوجيا جديدة لتحسين الخدمات المقدمة. ودعمت الجامعة الخريجين من خلال افتتاح المركز الجامعي للتطوير المهني وتنظيم ملتقيات للتوظيف، وفرت أكثر من 1000 فرصة تدريب و1500 فرصة عمل.
أما في الأنشطة الطلابية، فقد نفذت الجامعة أكثر من 1600 مبادرة، وحقق الطلاب مراكز متقدمة في المسابقات المختلفة، مما يعكس اهتمام الجامعة بتطوير مهاراتهم.
كما تم استحداث 12 برنامجًا دراسيًا جديدًا بما يتماشى مع احتياجات سوق العمل، وحصلت 6 برامج على الاعتماد البرامجي. وتقوم الجامعة حاليًا بتنفيذ مشروعات إنشائية جديدة لتحسين بيئة التعلم.
في مجال مشروعات التخرج، أنشأت الجامعة منصة تسويقية تهدف إلى الاستفادة من المشروعات الطلابية عبر شركة بداية، لتعزيز الاستفادة من هذه المشروعات.
باختصار، تسعى جامعة بنها إلى تعزيز مكانتها كجامعة رائدة في مصر والمنطقة، والمساهمة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة.